家校共育,让劳动教育在孩子们心中生根发芽 ——巴州区四小家校劳动教育实践案例
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更新时间:2025/11/27
家校共育,让劳动教育在孩子们心中生根发芽
——巴州区四小家校劳动教育实践案例
随着社会的发展,家庭教育和学校教育越来越重视孩子的全面发展。巴州区四小传承晏阳初博士的平民教育思想,努力构建“书香、墨香、花香”阳光校园,塑造“正气、阳气、大气”阳光教师,培育“身美、技美、心美”阳光学生,家校携手努力办好人民满意的教育。学校培养“技美”学生的愿景是通过综合素质拓展、劳动技能比赛、科技创新实践等活动,培养学生劳动技能和科技素养;在劳动中,学生不仅锻炼体魄,增强意志,还能在团队协作中学会沟通与合作,通过解决劳动中的实际问题,激发学生的探索欲和求知欲,将劳动教育全面融入学校教育,推动“五育”融合。
一、阳初种植园,实践体验教育
利用校园内的空地,建立了劳动教育基地----阳初种植园。旨在通过种植活动,让学生体验农耕文化,学习劳动技能。每个班聘请了家长代表教授农耕知识,每一个班级都有自己的责任基地,每一间教室也放置着无土栽培箱,运用营养液与水循环进行种植,将传统与科技相结合。种植园设有气象工作站,通过实时监测和记录温度、湿度、气压、风速和降水量等数据,帮助家长和小种植员们合理安排种植活动,提高劳动生产效率。种植区,蔬菜品种琳琅满目,有白菜、蒜苗、萝卜、芹菜等等,学校组织学生参与菜园的规划、播种、浇水、除草等劳动,家长志愿者协助指导,教授种植技巧,学生在劳动中学习观察自然、了解植物生长过程。通过种植、养护、观察、收获、厨艺、六一节义卖等活动,让每一颗童心在劳动中绽放。学生掌握了简单的农业知识,了解了食物的来之不易,动手能力和团队合作精神得到了提升。
二、义卖送温暖 关爱润童心
在收获节上,班主任们通过照片、视频、学生讲故事等形式,再现学生在农场种植上的辛勤付出,让学生感悟:“劳动带来快乐”、“一分耕耘一分收获”等道理。“自食其力动起来,种菜做饭一起来”系列活动,寓教于乐,体验干农活的艰辛,体会劳动带来的乐趣和快乐。每逢种植园的收获时节,志愿者家长们就和师生拿着工具兴高采烈地来到菜园,采摘新鲜的蔬菜,然后按种类分别摆放在义卖摊位,个个忙得不亦乐乎,脸上都洋溢着快乐和兴奋。家长志愿者们还负责制作美食义卖,活动过程中大家分工有序,和孩子们一起洗切材料,纷纷展现出自己的厨艺,每一份美食都饱含着满满的爱意,这种团队合作的精神真是让人感到无比温暖吗,成了校园一道亮丽的风景线。义卖活动现场气氛热闹非凡,美味的食物吸引了众多师生和家长们的关注与购买。大家用实际行动支持这次义卖活动。家长志愿者们协助学校举办的蔬菜美食义卖活动所得的收入也将用于资助贫困学生和班级购买种子循环使用。
三、家庭劳动日,亲子共参与
学校每周三是无作业日,通过家庭劳动日的活动,让家长和孩子共同体验家庭劳动的乐趣,培养孩子的责任感和独立性。学校发布劳动任务清单,如打扫卫生、烹饪、洗衣等。家长和孩子共同完成劳动任务,家长在过程中指导孩子,孩子则学习实践技能。家庭成员之间的关系得到加强,孩子学会了基本的家务技能。学生的劳动意识得到提升,对家庭劳动有了新的认识。
四、植根家政文化,开展“劳动竞赛”
自理能力是个体料理自己生活的能力,是一种生活技能,更是一个人应该具备的最基本的劳动技能。学校植根家政文化,将教育回归生活,让孩子们在生活中学习与成长,切实提高学生的自理能力,磨炼学生的意志力。“生活即教育”,引导家长鼓励学生将所学应用于实际生活中,在日常练习的过程中,不仅能锻炼学生动手、动脑和生活实践的能力,更能培养“自己的事情自己做”的自主意识。当孩子学会自理能力后,自己一个人做事的能力就会越来越强,渐渐地,就习惯自己一个人去完成某一件事,也就是自立。叠衣服、系鞋带,各班按照叠整齐、速度快、质量高的要求,动作干脆利落,很快地完成了比赛任务。家长也见证了,孩子们的成长和进步,让学生们明白了自己的事情自己做,成为自己生活的“小主人”。
五、多形式评价,延续长足动力
在巴州区四小劳动实践活动开展中,组织各类劳动达人评比。学期内,每班根据评价内容和评价等级,评出学习劳动达人、敬业劳动达人、协作劳动达人、叔同劳动达人等梯级发展荣誉。教师联合家长共同拍摄劳动剪影、撰写劳动赠言,参与劳动之星的过程性评价。学校通过少先队争章活动——评比“三美”少年来鼓励孩子自觉参加家务劳动,把劳动教育渗透到学习和日常生活中。学校在每周一升旗仪式上为优秀学生颁发“三美”奖章,培养学生主动参与生产劳动的意识,提高学生的责任心及自主管理能力,树立典型,激发劳动热情,在日常劳动实践中努力向榜样看齐。另外,持续做好劳动小达人的评选。各班根据学生在寒假和暑假的劳动实践情况,结合劳动实践活动记载本,以自评、师生评和家长评等形式,开展公平、公正、公开的评选活动,从而促进学生将劳动真正融入生活,收获习惯,点亮智慧。
巴州区四小通过家校协同,以劳育美,以劳促全,使学生树立正确的劳动观念,为学生的终身发展奠定了坚实基础。
——巴州区四小家校劳动教育实践案例
随着社会的发展,家庭教育和学校教育越来越重视孩子的全面发展。巴州区四小传承晏阳初博士的平民教育思想,努力构建“书香、墨香、花香”阳光校园,塑造“正气、阳气、大气”阳光教师,培育“身美、技美、心美”阳光学生,家校携手努力办好人民满意的教育。学校培养“技美”学生的愿景是通过综合素质拓展、劳动技能比赛、科技创新实践等活动,培养学生劳动技能和科技素养;在劳动中,学生不仅锻炼体魄,增强意志,还能在团队协作中学会沟通与合作,通过解决劳动中的实际问题,激发学生的探索欲和求知欲,将劳动教育全面融入学校教育,推动“五育”融合。
一、阳初种植园,实践体验教育
利用校园内的空地,建立了劳动教育基地----阳初种植园。旨在通过种植活动,让学生体验农耕文化,学习劳动技能。每个班聘请了家长代表教授农耕知识,每一个班级都有自己的责任基地,每一间教室也放置着无土栽培箱,运用营养液与水循环进行种植,将传统与科技相结合。种植园设有气象工作站,通过实时监测和记录温度、湿度、气压、风速和降水量等数据,帮助家长和小种植员们合理安排种植活动,提高劳动生产效率。种植区,蔬菜品种琳琅满目,有白菜、蒜苗、萝卜、芹菜等等,学校组织学生参与菜园的规划、播种、浇水、除草等劳动,家长志愿者协助指导,教授种植技巧,学生在劳动中学习观察自然、了解植物生长过程。通过种植、养护、观察、收获、厨艺、六一节义卖等活动,让每一颗童心在劳动中绽放。学生掌握了简单的农业知识,了解了食物的来之不易,动手能力和团队合作精神得到了提升。
二、义卖送温暖 关爱润童心
在收获节上,班主任们通过照片、视频、学生讲故事等形式,再现学生在农场种植上的辛勤付出,让学生感悟:“劳动带来快乐”、“一分耕耘一分收获”等道理。“自食其力动起来,种菜做饭一起来”系列活动,寓教于乐,体验干农活的艰辛,体会劳动带来的乐趣和快乐。每逢种植园的收获时节,志愿者家长们就和师生拿着工具兴高采烈地来到菜园,采摘新鲜的蔬菜,然后按种类分别摆放在义卖摊位,个个忙得不亦乐乎,脸上都洋溢着快乐和兴奋。家长志愿者们还负责制作美食义卖,活动过程中大家分工有序,和孩子们一起洗切材料,纷纷展现出自己的厨艺,每一份美食都饱含着满满的爱意,这种团队合作的精神真是让人感到无比温暖吗,成了校园一道亮丽的风景线。义卖活动现场气氛热闹非凡,美味的食物吸引了众多师生和家长们的关注与购买。大家用实际行动支持这次义卖活动。家长志愿者们协助学校举办的蔬菜美食义卖活动所得的收入也将用于资助贫困学生和班级购买种子循环使用。
三、家庭劳动日,亲子共参与
学校每周三是无作业日,通过家庭劳动日的活动,让家长和孩子共同体验家庭劳动的乐趣,培养孩子的责任感和独立性。学校发布劳动任务清单,如打扫卫生、烹饪、洗衣等。家长和孩子共同完成劳动任务,家长在过程中指导孩子,孩子则学习实践技能。家庭成员之间的关系得到加强,孩子学会了基本的家务技能。学生的劳动意识得到提升,对家庭劳动有了新的认识。
四、植根家政文化,开展“劳动竞赛”
自理能力是个体料理自己生活的能力,是一种生活技能,更是一个人应该具备的最基本的劳动技能。学校植根家政文化,将教育回归生活,让孩子们在生活中学习与成长,切实提高学生的自理能力,磨炼学生的意志力。“生活即教育”,引导家长鼓励学生将所学应用于实际生活中,在日常练习的过程中,不仅能锻炼学生动手、动脑和生活实践的能力,更能培养“自己的事情自己做”的自主意识。当孩子学会自理能力后,自己一个人做事的能力就会越来越强,渐渐地,就习惯自己一个人去完成某一件事,也就是自立。叠衣服、系鞋带,各班按照叠整齐、速度快、质量高的要求,动作干脆利落,很快地完成了比赛任务。家长也见证了,孩子们的成长和进步,让学生们明白了自己的事情自己做,成为自己生活的“小主人”。
五、多形式评价,延续长足动力
在巴州区四小劳动实践活动开展中,组织各类劳动达人评比。学期内,每班根据评价内容和评价等级,评出学习劳动达人、敬业劳动达人、协作劳动达人、叔同劳动达人等梯级发展荣誉。教师联合家长共同拍摄劳动剪影、撰写劳动赠言,参与劳动之星的过程性评价。学校通过少先队争章活动——评比“三美”少年来鼓励孩子自觉参加家务劳动,把劳动教育渗透到学习和日常生活中。学校在每周一升旗仪式上为优秀学生颁发“三美”奖章,培养学生主动参与生产劳动的意识,提高学生的责任心及自主管理能力,树立典型,激发劳动热情,在日常劳动实践中努力向榜样看齐。另外,持续做好劳动小达人的评选。各班根据学生在寒假和暑假的劳动实践情况,结合劳动实践活动记载本,以自评、师生评和家长评等形式,开展公平、公正、公开的评选活动,从而促进学生将劳动真正融入生活,收获习惯,点亮智慧。
巴州区四小通过家校协同,以劳育美,以劳促全,使学生树立正确的劳动观念,为学生的终身发展奠定了坚实基础。

